نفسر ما هو التفكير المتشعب وما هي أهدافه. أيضا ، أصل هذه الطريقة وكيفية الترويج لها.
ما هو التفكير المتشعب؟
تفكير متشعب س التفكير الجانبي، إنها تلك معالجة أو طريقة التفكير التي يستخدمها الدماغ لتوليد أفكار إبداعية من خلال استكشاف جميع الحلول الممكنة لكيفية مواجهة كل ظرف.
تحدث هذه العملية عند الناس بشكل عفوي وسريع ، لأن كل الأفكار تتولد في كمية صغيرة من طقس وعادة ما تكون مرتبطة ببعضها البعض لتسريع معالجة ونرسم الاحتمالات في أذهاننا. في المقابل ، يعتبر هذا النوع من التفكير الأكثر تقليدية ومنظومة وعقلانية.
يبرز التفكير المتشعب عندما ينشأ من المحفزات التي يتلقاها وليس من الحقائق. من خلال الحصول على هذه القاعدة ، تنشأ إمكانية حدوث مسارات مختلفة وبالتالي مختلفة الاستنتاجات.
لشرح ذلك بطريقة أبسط ، يمكننا القول أن العقل من حافز واحد (أسئلة أو مواقف صراع ، على سبيل المثال) سيؤدي إلى أفكار مختلفة سيتم تحليلها لتحديد الأكثر نجاحًا.
بعد ذلك ، سيعمل هذا الفرع من الفكر جنبًا إلى جنب مع التفكير المتقارب ، الذي تتمثل وظيفته في اتباع عدد معين من الخطوات المنطقية للوصول إلى نتيجة.
أهداف تفكير متشعب
الرئيسية مجال التفكير المتشعب هو القدرة على تحليل وجهات النظر المختلفة لنفس المشكلة ، وتعديل عاداتهم فكر وإبقائها تتغير دائمًا ، بالإضافة إلى ذلك ، ضاعف كمية الأفكار التي يمكننا إنتاجها بناءً على مشكلة أو حافز يأتي في طريقنا.
ومع ذلك ، ليس فقط من خلال تطوير التفكير التباعدي سوف نكون قادرين على تحسين وزيادة إبداعنا ؛ تحتاج أيضًا إلى تطوير المرونة العقلية.
أصل التفكير التباعدي
يعتبر التفكير المتشعب ينشأ في عصر النهضة وهو يعتبر الفكر السائد في الحداثة لأنه الاستراتيجية التي يستخدمها الفنانون والعلماء والسياسيون على حد سواء.
فيما يتعلق بالاستخدام الوارد في علم، من الضروري استخدام طريقة التفكير هذه لأنه من المهم أن يكون في ابحاث يتم تحليل كل خطوة يقومون بها ومراجعتها بطريقة مناسبة ومفصلة.
اليوم ، على الرغم من هذا طريقة معترف به من قبل المتخصصين ، في المدارس وفي أي مجال من مجالات التعليم لا تزال هناك طريقة تقليدية إلى حد ما للتعليم والتعلم. وهذا هو ، التدريبات و مشاكل يجب أن يؤدوا في الموضوعات المختلفة فقط حل واحد على النحو الصحيح وإذا وجدوا حلاً بديلاً أو مختلفًا عن الحل المحدد ، فسيتم تصنيفهم بدرجة سيئة.
السبب في أن التعليم بهذه الطريقة هو أنه تقرر تطوير قدرة الاستنتاج المنطقي للطلاب. ومع ذلك ، في بعض البلدان يتم تطوير طرق جديدة وتنفيذها في المدارس لتشجيع تنمية التفكير المتشعب و إبداع منها. تهدف هذه الأشكال الجديدة من التقييم إلى زيادة ، وبالتالي مكافأة ، القدرة على التفكير بشكل مختلف.
تفكير تقاربي
على عكس التفكير التباعدي ، ينص التفكير المتقارب على أن الطريقة الوحيدة لحل المشكلة أو مواجهتها هي اتباع بعض الخطوات المحددة مسبقًا.
ومع ذلك ، فإن المدافعين عن هذه الطريقة ينتقدون أنه بهذه الطريقة لن يكون هناك سوى طريقة واحدة لحل المشاكل ، وبالتالي ، هناك طريقة واحدة فقط لاستخلاص النتائج.
في المقابل ، تقلل هذه الطريقة من القدرة على تطوير الإبداع لأنها تحد من إمكانية الابتكار وخلق حلول أو أفكار جديدة ممكنة.
كيف تعزز التفكير التباعدي؟
هناك عدة طرق لممارسة التفكير المتشعب من أجل زيادة إبداعنا وقدرتنا على ذلك تحليل تتعارض بشكل أعمق مع المزيد من الخيارات عند اتخاذ قرار بشأن ما يجب القيام به.
على سبيل المثال ، بعض الأنشطة التي يمكننا القيام بها للترويج لهذه الطريقة هي إنشاء قائمة بالأسئلة حتى نتمكن من التفكير فيها والتفكير فيها. الخرائط المفاهيميةوالتواصل الشبكي وروتين الكتابة الحرة قد تكون أيضًا خيارات ممكنة لممارسة طريقة التفكير هذه.
تتكون الكتابة الحرة من التركيز على موضوع معين والبدء في الكتابة عنه في وقت قصير منصوص عليه من أجل ممارسة ضميرنا.