نفسر ماهية الدراسة ، والأنواع الموجودة ، وأجزائها وخصائصها الأخرى. بالإضافة إلى الأمثلة وخطوات تطويرها.
ما هي الدراسة؟
الدراسة هي نوع من المستندات التفسيرية أو التفسيرية ، حيث يتم تناول موضوع معين من منظور واحد أو أكثر. استشر المصادر المختلفة واستفد من المواد الداعمة (الصور ، الصور، وما إلى ذلك) ، حتى يتم استنفاد نهج الموضوع المعني قدر الإمكان. المصطلح يأتي من اليونانية ينحني، "واحد و الرسوم البيانية، "جاري الكتابة".
إنه يقع في حوالي أ نص شائعة جدًا في الأكاديميات وفي بيئات العمل المختلفة ، نظرًا لأنها توفر مستوىً واسعًا من ابحاث، دون الحاجة إلى لغة فنية أو متخصصة. لديهم امتداد معدل متغير ، لذلك فهو تنسيق متعدد الاستخدامات إلى حد ما عندما يتعلق الأمر بكشف التحقيق بالتفصيل.
خصائص الدراسة
من المتوقع من دراسة:
- أن يكون نصًا مكتوبًا متماسكًا ومتماسكًا ، حيث يتم تناول موضوع محدد بوضوح من منظور يمكن التعرف عليه ، مما يوفر للقارئ معلومة ضروري لدعم ما قيل.
- أن لها طابعًا منهجيًا ، منظمًا في جزء واحد أو أجزاء مختلفة ، حيث يتم تقديم معالجة شاملة وواسعة للموضوع ، والتي تمثل الحد الأدنى من المساهمة في معرفة المنطقة.
- يتضمن المراجع ببليوغرافي أو أي نوع آخر ، وهذا يوفر للقارئ البيانات ضروري للتحقق مما قيل. هذا ليس نصًا خياليًا.
- أن يكون له امتداد متغير ، يكفي لاستنفاد الموضوع الذي تم تناوله. أيضًا ، الذي يتناول هذا الموضوع من وجهة نظر العرض ، مجال، دون إشراك الذات ودون محاولة إقناع القارئ بوجهة نظر.
أنواع الدراسات
يمكن أن تكون الدراسة الفردية من أنواع مختلفة ، اعتمادًا على هدفها المركزي:
- دراسة التجميع. عندما تطمح إلى الجمع بين النصوص الرئيسية الموجودة والمساهمات حول موضوع ما ، فستكون بمثابة نتيجة الجمع بين الطريحة والنقيضة أو تجميع ما قاله الآخرون ، مع إضافة معلومات جديدة من يدك.
- دراسة بحثية. السائدة في علوم، والتركيز على نوع من تجربة أو خبرة علمية تتطلب الكشف عنها وتبريرها ووضعها في سياق كل منها الإطار النظري ص فهرس السابق في هذا الموضوع.
- دراسة التحليلات اختباري. تلك التي تتناول بطريقة تفسيرية (غير سردية) نوعًا من التجارب غير العلمية أو غير التجريبية ، والتي يمكن التحقق منها بطريقة عملية ، على الرغم من أنها لا تشكل جزءًا من التحقيق. استخدامه محدود نوعا ما ومتخصص.
أجزاء من دراسة
بشكل عام ، تتكون الدراسة من الأجزاء التالية:
- مقدمات. ما هي صفحات ما قبل العمل في حد ذاتها ، مثل:
- الغلاف ، حيث يتم تفصيل معلومات العنوان والمؤلف والمعلومات الأولية الأخرى المطلوبة.
- التفاني والشكر إن وجد.
- النقوش المنقوشة ، وهي اقتباسات أو عبارات موحية تعطي اللمسة الجمالية الأولى لعملنا.
- مقدمة. حيث يُعرض على القارئ لمحة عامة عن الموضوع الذي سيتم تناوله لاحقًا ، بالإضافة إلى البيانات السياقية والتعريفات اللازمة لفهم النص الذي سيأتي فهمًا كاملاً.
- النامية. إنه جسم الكتاب بشكل صحيح ، مقسم إلى العديد من الأقسام حسب الضرورة ، ويتقدم بطريقة منظمة حتى يتم استنفاد الأمر.
- الاستنتاجات.. حيث يتم تقديم ملخص لما تم قراءته ، تتم مراجعة النقاط الرئيسية وإغلاق تطوير الموضوع ، إلى جانب التوصيات والمعلومات الأخرى المستمدة من نص العمل.
- فهرس. ما هي العلاقة المنظمة والهرمية ، وفقًا لبعض النماذج المنهجية ، بين جميع المواد التي يتم الرجوع إليها: الكتب والمجلات والصحف والأفلام وما إلى ذلك ، مع المعلومات ذات الصلة حتى يتمكن القارئ (أو الباحثون المستقبليون) من الوصول إليها.
- المرفقات. إذا كان هناك أي مادة رسومية أو مرئية أو أي نوع من المواد لأسباب تتعلق بالمساحة أو الملاءمة أو الجماليات ، لم يتم تضمينها في التطوير ولكن تمت الإشارة إليها وتقع في نهاية كل شيء.
خطوات عمل دراسة
في نهاية الدراسة ، يُنصح بإتاحة بعض الوقت لتمريرها وإعادة قراءتها بعين ناقدة.
بعد ذلك ، سنشرح بالتفصيل الخطوط العريضة للخطوات الأساسية لتنفيذ دراسة:
1. تحديد موضوع الدراسة. من الجيد تطوير أي موضوع في دراسة واحدة ، ولكن من الناحية المثالية هو موضوع يهمنا ، لأننا سنكرس الكثير له طقس والاهتمام. يجب ألا تهمنا عوامل مثل الأصالة والعمق ، لأنها تعتمد على مقاربتنا للموضوع أكثر من اعتمادها على الموضوع نفسه.
2. تقوس المصادر. بمجرد اختيار الموضوع ، يجب أن نتشاور قدر الإمكان حوله ، في مجالات المعرفة المختلفة المتاحة لنا: المكتبات, إنترنت, قواعد بيانات، إلخ. هدفنا هو مراجعة مقدار ما قالوه حول الموضوع الذي اخترناه ، وكيف تم التعامل معه من قبل ، ومن فعل ذلك ، وأخيراً ، ما هي الحواف المحتملة التي سنهتم بتطويرها.
3. عرض المشكلة. تبدأ الخطوة التالية باختيار وجهة نظرنا المحددة فيما يتعلق بالموضوع ، أو أيًا كان ما نقترح القيام به ، بمجرد مراجعة الخلفية والنصوص التي نحتاجها لفهم الموضوع بعمق ، كما فعلنا في الخطوة الأخيرة. وبهذه الطريقة يمكننا إعداد نص أول ، من بضع صفحات ، نقدم فيه ، كوثيقة عمل ، ما نقترح القيام به ، وكيف ولماذا. هذا النهج سيكون مفيدًا لاحقًا.
4. تحديد النص. من خلال ما نطوره في بيان المشكلة ، سنكون قادرين على استخراج أ مخطط مبدئيًا لما يجب أن تكون عليه الدراسة. أين يجب أن تبدأ؟ ما هو ترتيب فصولها وماذا سنغطي في كل منها؟ في النهاية ، يجب أن يكون لدينا نوع من "الهيكل العظمي" الموضوعي ، والذي سنبدأ "بملئه" في الخطوة التالية.
5. صياغة الوثيقة. مسترشدين بالمخطط الذي تم تطويره وما هو مكتوب في نهجنا ، سنبدأ في تطوير الموضوع. لا داعي للخوف من تقليد نفسك ، فالكثير مما كتبته بالفعل في النهج سيكون مفيدًا لكتابة نص وثيقتك.
- صياغة التنمية. محتوى الدراسة هو الجزء الأول الذي سيتم كتابته ، بترتيبها المتسلسل الصحيح للفصول التي تتكون منها.
- صياغة الاستنتاجات. بمجرد الانتهاء من نص الدراسة ، سنشرع في وضع الاستنتاجات.
- كتابة المقدمة. أخيرًا ، بعد الحصول على مجموعة العمل الكاملة ، سنفعل المقدمة. ليس من الملائم القيام بذلك في البداية ، لأن المشروع سيتغير مع تطويرنا له ومن ثم سيتعين علينا الرجوع إلى المقدمة لتصحيح التفاصيل وإضافتها.
- التصحيح والتعديلات المنهجية. بمجرد أن تصبح الدراسة جاهزة ، يجب أن نشرع في قراءتها بتمعن ، وتصحيح تفاصيل الإملاء ، وصقل الصياغة وتعديل جميع المراجع المنهجية والببليوغرافية. حان الوقت أيضًا لتقديم الملاحق والتحقق من الإشارة إليها في المكان الصحيح.
6. مراجعة الوثيقة. دراستنا جاهزة لآخر مرة قراءةوهو ما يجب علينا فعله قبل طباعته وتسليمه. يُنصح بالسماح بوقت قصير بين الانتهاء من كتابتك والقراءة الأخيرة ، حتى نتمكن من الحصول على مسافة حرجة مما هو مكتوب ويمكننا قراءته كما لو كان شخصًا آخر.
أمثلة على الدراسات
بعض الأمثلة على الدراسات هي:
- الشباب وتكنولوجيا المعلومات داخل الأمم المتحدة من قبل حكومة إقليم الباسك (إسبانيا).
- التنمر من نظير إلى نظير من قبل كارلا مايورغا وواشنطن ليون في جامعة كوينكا (الإكوادور).
- اقتصاديات التبغ ومكافحة التبغ في المعهد القومي للسرطان (الولايات المتحدة الأمريكية).
- المرأة والوصول إلى العدالة. من التقليد الشكلي للحق في الحق غير الذكري بقلم سيلفيا دانييلا هايم في جامعة برشلونة المستقلة (إسبانيا).