علم الأوبئة

فرع مهم من فروع الطب علم الأوبئة. إنه يتعامل مع حالات الإصابة المختلفة ومسارها وانتشارها بين السكان أو السكان.

وبالمثل ، تبحث في العوامل المسببة لمثل هذه الأمراض ، حيث لا يتعلق الأمر بالفرد وحالته الخاصة بمرضه من أجل تحسينها ، بل بالأحرى عن التحقيق العلمي في شكل إحصائيات لمختلف المعايير الصحية التي يمكن أن تحاكي الأمراض أو الأوبئة باستخدام النماذج الرياضية. تطوير الإجراءات المضادة اللازمة. لذلك ، لدى علم الأوبئة أيضًا خيارات للوقاية.

ما هو علم الأوبئة؟

يتعامل علم الأوبئة مع حالات الإصابة المختلفة ومسار وانتشار الأمراض بين السكان أو السكان.

ظهر علم الأوبئة كمجال بحثي في ​​منتصف القرن التاسع عشر. في هذا الوقت ، بدأ المتخصصون الطبيون في التحقيق في أسباب الأمراض وانتشارها. أصل الكلمة مشتق من اليونانية وتعني "عن الشعب".

هكذا z. على سبيل المثال ، أسئلة بسيطة حول تواتر النوبات القلبية في طبقة اجتماعية أو في عمر معين ، أو الأمراض في النباتات الكيميائية عندما يكون الناس معرضين لخطر أكبر ، أو ما إذا كان هناك ارتباط بين الصحة العقلية والفقر.

هنا ، يتم التعامل مع الاضطرابات الصحية والإصابات والأمراض والعوامل المسببة للسكان بالتفصيل. يتم استخدام النتائج للتحكم في المخاطر والمشاكل الصحية ، وتشكل أساس الدراسات السريرية وتلعب أيضًا دورًا مهمًا في مجال علم النفس وعلم الاجتماع. هذه تتعلق باضطرابات سلوكية معينة ، وحالات انتحارية ، والتوحد. يستخدم علم الأوبئة أيضًا الأمراض الجسدية والعقلية لقياس العلاقات مع البيئة ومدى انتشارها ، والتي تحدث في أقسام محددة جدًا من السكان أو إلى أي مدى تؤثر على الحالات الأخرى.

يمكن أيضًا الإدلاء ببيانات حول ندرة أو تكرار مرض معين في مجموعة سكانية ، بما في ذلك الأمراض المعدية والأوبئة. هنا يتم إجراء بحث حول كيفية ظهورها ، في ظل التأثيرات والظروف البيئية التي تنشأ ، من أجل خدمة تعزيز الصحة في الممارسة العملية.

يتم تسجيل الأمراض والمحفزات في المقام الأول ومقارنتها إحصائيًا ، ويمكن أيضًا تعميق الظروف من خلال الدراسات التجريبية والمراقبة. هكذا z. قارن بين تأثيرات الإجهاد أو نظام غذائي معين أو الوضع الاجتماعي أو الظروف البيئية على السكان ، وما هي الأمراض التي يمكن أن تتطور منه وأي تدابير وقائية يجب اتخاذها.

تُستخدم النماذج الرياضية أيضًا لتسجيل الأوبئة المحتملة في المستقبل أو لتخطيط اللقاحات اللازمة. تسمح هذه الدراسات والنماذج أيضًا بالإدلاء ببيانات حول السكان ومجموعات الأشخاص الذين لديهم مخاطر متزايدة للإصابة بالأمراض. يتم إجراء الفحوصات الجينية الجزيئية ، والتي تظهر اختلافات محددة في القابلية للإصابة بأمراض معينة. وهي مقسمة إلى مجالات مثل الطب البيئي ، وطب الطفولة ، وعلم الأوبئة السرطانية ، وعلم وبائيات الأدوية ، وعلم الأوبئة التغذوية أو وبائيات القلب والأوعية الدموية.

العلاجات والعلاجات

المؤشرات المهمة هي الانتشار والتعرض والمخاطر ومعدل الإصابة. يشير الانتشار إلى تواتر المرض. يوفر معلومات حول الأشخاص أو المجموعة التي يواجهون مرضًا معينًا في وقت معين وعوامل الخطر التي يعانون منها.

يتم تحديد هذه القياسات وتقديرها عن طريق العينات ، حيث لا يمكن إجراء دراسات كاملة لمجموعة سكانية بأكملها. لذلك فهم يمثلون نسبة محددة للغاية ، معظمهم من الحالات الحالية داخل السكان. وتشمل هذه أ. الأشخاص المتوفون والمرضى والذين يعانون من سوء التغذية مقسومًا على إجمالي عدد الأشخاص في تلك المجموعة السكانية.

يعد "التعرض" أحد أهم المصطلحات في علم الأوبئة. هذا هو العامل المسبب للمرض الذي يستخدم في التحقيقات ، سواء كان z. ب.التدخين كأحد هذه العوامل يؤدي إلى سرطان الرئة. نفس القدر من الأهمية هو السؤال عما إذا كان z. ب- تناول الخضار يحسن الصحة. كلا العاملين هما التعرض.

الخطر هو احتمال المعاناة من حالات طبية معينة والموت على مدى فترة من الزمن. ويلاحظ عدد الأشخاص الذين ماتوا في غضون سنوات معينة وأي أمراض جديدة ظهرت بين السكان. يلعب تواتر الأمراض لدى الشخص أيضًا دورًا إحصائيًا. يواجه ب الأنفلونزا أو سيلان الأنف.

يوفر معدل الأدلة معلومات حول عدد الحالات الجديدة. هذا مقسوم على عدد الأفراد في السكان والفترة الزمنية وبالتالي يعطي الخطر المطلق. من ناحية أخرى ، هناك الخطر النسبي ، والذي يمثل النسبة بين الأشخاص المعرضين وغير المعرضين للخطر. هكذا z. على سبيل المثال ، يمكن تحديد بمزيد من التفصيل أي الأشخاص في أي عمر يتعرضون لخطر متزايد للإصابة بالسرطان أو أن الخرف يحدث في سن الشيخوخة ، وليس في السنوات الأصغر.

في الأساس ، يتم استخدام علم الأوبئة للبحث في عوامل الخطر والعلاقة بين التعرض والمخاطر أو التعرض والمرض.

طرق التشخيص والفحص

تشمل الدراسات الهامة ب- حالة ضبط ودراسة طولية. في الحالة الأولى ، يكون المرضى متأثرين بالفعل بمرض ويتم سؤال الأشخاص الأصحاء الذين يعملون كمراقبين عن الإجهاد والمخاطر المرتبطة بمرض الشخص المعني. يمكن أن تكون هذه أيضًا حالات بسيطة جدًا مثل التدخين السلبي ، حيث يتم تسجيل العلاقة السببية وزيادة خطر الإصابة بمرض محتمل مثل يعرف ب. سرطان الرئة.

في الدراسة الطولية ، يُسأل الأشخاص الأصحاء عن عوامل التوتر والخطر. عادة ما تستمر الدراسة لعدة سنوات وتجري كملاحظة واستقصاء لمعرفة ما إذا كان الأشخاص الذين يتعرضون لعمليات إجهاد معينة أو الذين يتعرضون لخطر أعلى يمرضون بسرعة أكبر وبشكل متكرر أو حتى يموتون من الظروف. بهذه الطريقة يمكن تسجيلها إحصائيًا ما إذا كانت الظروف تمثل خطرًا صحيًا متزايدًا.