نفسر ماهية المحتوى بالمعنى العام ومعناه في الفن والأدب. أيضا ، ما هو منشئ المحتوى.
ما هي المحتويات؟
بعبارات عامة جدًا ، عندما نتحدث عن المحتوى نشير إلى جوهر من الأشياء ، على عكس شكلها أو حاوياتها. على سبيل المثال ، إذا أخذنا في الاعتبار كوبًا من الماء ، فسيكون الزجاج هو الحاوية ، بينما سيكون السائل هو المحتوى. إنها كلمة من اللاتينية ، نتيجة اتحاد الأصوات مع- ("بالكامل") و سأمتلك ("لابعاد").
ومع ذلك ، فإننا نستخدم كلمة "محتوى" بشكل يومي مع عدد لا يحصى من الدلالات المختلفة ، اعتمادًا على المنطقة المحددة التي نتحدث عنها. على سبيل المثال ، عندما نقول إن شخصًا ما "محتجز للغاية" ، فإننا نقول إنه منضبط ، وحذر ، وحكيم ، أي أنه يبقى قدر الإمكان في عقله الصحيح أو في حدود الأشياء والمواقف.
يتم استخدام هذا المعنى نفسه عندما نشير إلى الاحتواء. لنفترض أن طفلًا يأتي إلينا وهو يبكي بلا حسيب ولا رقيب ، ونحن نعانقه ونستمع إليه لنشعره بالراحة. من الناحية النفسية ، يُعرف هذا بـ "تقديم الدعم" ، حيث إن الطفل ، بالمعنى المجازي ، توضع مشاعره "في الخارج" ، ومن خلال الاستماع إليه واحتضانه نساعده على إعادتها إلى مكانها. هذا لا يعني أنه يجب بالضرورة قمع المشاعر ، بل يعني أنها استخدام مجازي رمزي.
يحدث شيء مشابه عندما ننظر إلى نهاية أو بداية الكتاب بحثًا عن "جدول المحتويات" أو "فهرس من المحتويات "، والتي تشير ، على وجه التحديد ، إلى معلومة الموجودة في صفحات الكتاب أو بعبارة أخرى المعلومات التي يحتويها الكتاب. في هذه الحالة ، الحاوية هي الكتاب والمعلومات هي المحتوى. يمكن أيضًا تطبيق هذا المنطق نفسه على الأفلام التي يكون محتواها هو الحبكة (القصة المروية) أو أحيانًا النص الفرعي للقصة المذكورة ، أي "الرسالة" أو التفسير التي يصنعها الشخص من الفيلم.
هيكل ومحتوى النص
عند التعليق على نص، بشكل عام ، يميز بين بنية ومحتواه. كما قلنا ، المحتوى هو مجموع المعلومات الواردة في النص ، وهذا هو كلمات ومعاني تلك الكلمات. من ناحية أخرى ، فإن البنية هي الطريقة التي تظهر بها هذه المحتويات في النص ، أي المكان الذي نخصصها فيه والترتيب الذي يقرأه القارئ عادةً.
وبالتالي ، فإن بنية النص لها علاقة بأشياء بسيطة مثل ترتيبها الفقرات وتسلسل صلاة داخل كل. لذلك ، فإن النص الجيد التنظيم هو نص يزود القارئ بملحق قراءة منظم ، منطقي ، متسلسل ، بدون قفزات أو فواصل في الخيط الخطابي. إنه نص ، إذا جاز التعبير ، الأشياء في مكانها الصحيح.
من ناحية أخرى ، يصعب تحديد النص الذي يحتوي على محتوى جيد. من الممكن أن يبدو محتوى النص جيدًا بالنسبة لنا لمجرد أننا أحببنا ما يقوله ، أو وجدنا الموضوع الذي يتناوله مثيرًا للاهتمام. لكن من الأصعب اقتراح تعريف عالمي بهذه المصطلحات الذاتية للغاية. على أي حال ، يمكننا القول أن النص ذو المحتوى الجيد هو النص الذي يلبي توقعات القارئ.
الشكل والمضمون في الفن والأدب
منذ العصور القديمة الكلاسيكية ، نصوص أدبية وأشكال أخرى من فن لقد تم تصوُّرها بناءً على شكلها ومحتواها ، وباتت صعوبة فصل شيء عن الآخر واضحة ، كما يمكن أن يحدث في نصوص ذات طبيعة مختلفة. هذا لأنه في الفن و المؤلفاتيميل الشكل والمحتوى إلى تكوين وحدة غير قابلة للتجزئة.
دعونا نفكر ، على سبيل المثال ، في ملف قصيدة التي نحبها ما هو الشكل؟ مما لا شك فيه أن ترتيب آيات، طريقة ترتيبهم ، بنية القصيدة. وما هو المضمون؟ ربما ما تقوله تلك الآيات. لكن في نفس الوقت ، هل ستكون نفس القصيدة إذا قمنا بتغيير الشكل ، أي إذا قمنا بتغيير ترتيب ظهور نفس المحتوى؟ لا ، لن يحدث ذلك. لأن هذه القصيدة موجودة فقط في شكلها ومحتواها.
يصبح هذا أكثر وضوحًا إذا فكرنا في لوحة ، سيكون شكلها إطارًا للألوان ومحتواها سيكون ما تقرر رسمه ، أو ربما الألوان التي تم رسمها بها. ليس من السهل فصل شيء عن الآخر. الأمر نفسه ينطبق على سيمفونية بيتهوفن: هل يمكننا فصل الشكل (ترتيب الملاحظات) عن المحتوى (الملاحظات نفسها)؟ لا ، لا يمكننا ذلك ، لأن السيمفونية على وجه التحديد توجد عندما تكون تلك الملاحظات بهذا الترتيب ، أي أن الشكل هو المحتوى.
بالإضافة إلى ذلك ، في الأعمال الفنية والأدبية ، تميل "رسالة" المصنف ، إن وجدت ، إلى أن تكون غامضة وتترك لتفسير القارئ أو المتفرج أو الناقد المتخصص. لذا فإن المحتوى المفترض للعمل ليس دائمًا واضحًا أو قد يختلف من شخص لآخر.
ما هو منشئ المحتوى؟
منشئ المحتوى هو شخص مكرس لتجارة توليد المعلومات للاستهلاك الشامل ، بشكل عام من خلال إنترنت او اخرين قنوات الاتصال المعاصرون. يمكن أن تكون المحتويات المذكورة قصصًا أو تأملات أو صورًا أو رسومًا متحركة أو مقاطع فيديو أو أي شيء آخر قد يكون ، على وجه التحديد ، موجودًا في هذا النوع من النظام الأساسي أو الخدمة.
ومع ذلك ، هناك فرق بين منشئ المحتوى والفنان أو الكاتب. بشكل عام ، يُنظر إلى الفنان على أنه حرفي مكرس لإنتاج قطع فريدة وفريدة من نوعها ، لا تتكرر وذات قيمة جمالية عميقة. من ناحية أخرى ، يسعى منشئ المحتوى إلى تحقيق المزيد من التطلعات الدنيوية ، مثل تغذية ملف صفحة على الإنترنتأو ترفيه الجمهور أو تقديم معلومات مفيدة للجمهور. ومع ذلك ، فإن حدود هذا التمييز غالبًا ما تكون غير واضحة.
يعد إنشاء المحتوى ، في بداية القرن الحادي والعشرين ، تجارة شائعة ومزدهرة ، خاصة على الإنترنت وفي خدمات تدفق، الذي أدى تعميمه إلى تغيير المصطلحات التي نتحدث فيها عن الاستهلاك الثقافي: بدلاً من الحديث عن "الأعمال" (وهو مصطلح مخصص للفن والأدب) ، نتحدث عن "المحتويات" ، على الرغم من حقيقة أن العديد منها قد يكون أصليًا ، مثيرة للاهتمام وذات قيمة جمالية كعمل فني.
محتوى رقمي
المحتويات الرقمية هي تلك الموجودة على المنصات الرقمية ، أي على الإنترنت. إنه مصطلح أصبح شائعًا جدًا منذ انفجار الشبكات الاجتماعية والمكالمات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (تكنولوجيا المعلومات والاتصالات) في بداية القرن الحادي والعشرين. لذلك ، يمكن أن يتكون المحتوى الرقمي من معلومات بتنسيقات مختلفة: نص ، صوت ، فيديو ، رسوم متحركة ، إلخ. البرمجياتوألعاب الفيديو ومجموعات مختلفة من كل هذه الفئات.