ضعف حسابي (acalculia)

ال أكلكولياأو. ضعف حسابي هو فقدان أو ضعف المهارات الحسابية المكتسبة بالفعل ، والذي يرجع في معظم الحالات إلى تلف المراكز القشرية ، خاصة في النصف المخي الأيسر. وفقًا لذلك ، يجب التمييز بين acalculia و dyscalculia ، والذي يتم تحديده عادةً على أنه اضطراب تنموي محدد في الطفولة أو سن المدرسة.

ما هو الضعف في الحساب؟

يتمثل العَرَض الرئيسي لضعف الحساب في وجود ضعف مكتسب في التعامل مع الأرقام والكميات الحسابية الأخرى.
© روبرت كنشك - stock.adobe.com

مثل Acalculia (ضعف حسابي) هو ضعف مكتسب في التعامل مع الكميات الحسابية (العمليات الحسابية ، التعامل مع الأرقام) ، والذي ينتج عن تلف المراكز القشرية للدماغ ، عادة نصف الكرة الأيسر (نصف الكرة الأرضية).

$config[ads_text1] not found

في حين أن الذكاء الآخر غير مقيّد ، يمكن أن يظهر acalkulia في الحياة اليومية ، من بين أمور أخرى ، على أساس الصعوبات في التعامل مع المال وأرقام الهواتف و / أو الأوقات ، عند تقدير المسافات ، أو تخفيضات الأسعار أو الكميات ، وعلى أساس الانحطاط في معالجة الرموز الحسابية. اعتمادًا على شدة الآفة الكامنة ، يمكن أن تظهر أشكال غير متجانسة من الضعف الحسابي.

في حين أن البعض يضعف فقط العمليات الحسابية المعقدة ، فإن البعض الآخر المتأثر بالآلة الحسابية قد يحد من العمليات الحسابية الأساسية الأولية مثل إضافة أو طرح الأرقام المكونة من رقم واحد.

الأسباب

نادرا ما تحدث الابتدائية أكلكوليا يمكن أن يكون ناتجًا عن تلف في القشرة المهيمنة على اللغة نتيجة الإهانة (السكتة الدماغية). من ناحية أخرى ، يُلاحظ الضعف المعروف باسم acalculia الثانوي بشكل متكرر ويمكن أن يترافق مع انخفاض في أداء الدماغ بسبب اضطرابات الذاكرة واضطرابات الانتباه والميل الواضح إلى المثابرة (المثابرة المرضية أو التباطؤ في التفكير أو الكلام اللغوي).

$config[ads_text2] not found

يرتبط Acalculia أيضًا بالضرر الذي يصيب الفصوص الجدارية والصدغية في agraphia و agnosia الإصبع - القدم - إصبع القدم. بالإضافة إلى ذلك ، يحدث acalculia كعرض من أعراض متلازمة غيرستمان (متلازمة الزاوي أيضًا) ، والتي تتجلى أيضًا في agraphia ، وتشخيص الإصبع ، واضطراب اليمين واليسار ، والذي عادةً ما يتأثر التلفيف الزاوي الأيسر.

نظرًا لأن العمليات الحسابية يتم التحكم فيها جزئيًا عن طريق وظائف اللغة ، فإن acalculia يرتبط في كثير من الحالات بالحبسة الكلامية ، والتي يمكن أن تحدث كاضطراب لغوي ناتج عن الجهاز العصبي المركزي ، على سبيل المثال نتيجة السكتات الدماغية أو الأورام أو النزيف الدماغي أو الالتهاب أو التسمم.

الأعراض والاعتلالات والعلامات

يتمثل العَرَض الرئيسي لضعف الحساب في وجود ضعف مكتسب في التعامل مع الأرقام والكميات الحسابية الأخرى. كيف يعبر هذا الضعف الحسابي عن نفسه يعتمد بشكل أساسي على مدى الاضطراب العصبي الحالي. بالنسبة لبعض المتأثرين ، فإن الضعف لا يظهر إلا خلال العمليات الحسابية المعقدة.

في حالات أخرى ، تظهر الأعداد من خلال الصعوبات في التعامل مع الأرقام والمسافات وأرقام الهواتف والأوقات والتواريخ. نظرًا لضعفهم الحسابي ، لا يستطيع المتأثرون في كثير من الأحيان التعامل مع الأموال لأنهم لا يستطيعون تقييم خصومات الأسعار والكميات بشكل صحيح. تنشأ مشاكل العد خاصة عند وجود الحبسة في نفس الوقت.

$config[ads_text3] not found

بالإضافة إلى ذلك ، غالبًا ما يكون الفهم السمعي للأرقام محدودًا. يخطئ المتأثرون بشكل متكرر في القراءة والكتابة وكذلك ترتيب الأرقام بطريقة منتظمة. لديهم أيضًا صعوبات في الحساب ، نظرًا لضعف القدرة على إجراء العمليات على الأرقام بشدة في acalculia.

غالبًا ما يتم الخلط بين الرموز الحسابية أو عدم فهمها. في الحالات الخطيرة ، لا تتوفر القدرة على الحساب على الإطلاق أو غالبًا ما تقتصر على أنواع الحساب الأساسية الفردية. لا يتم تقييد ذكاء المصابين الأخرى بالمرض.

التشخيص والدورة

لتحديد أ أكلكوليا هناك العديد من طرق الفحص التي يمكن من خلالها التحقق من العمليات الحسابية التي قد تكون ضعيفة في اختبارات محددة.

طرق الفرز الممكنة هي ما يسمى باختبار معالجة الأرقام والحساب (ZRT) مع اختبار التقدير المعرفي واختبار NPC (معالجة الأرقام وبطارية الحساب). بشكل عام ، أهم تمثيلات الأرقام و طرق تحويل الترميز (على سبيل المثال ، يمكن تخصيص الرقم العربي "26" للتسلسل الصوتي "ستة وعشرون") ، ويتم اختبار العمليات الحسابية الحسابية الأساسية بالإضافة إلى العد ، والحسابات التقريبية (التقديرات والحسابات التقريبية) والمدى العددي.

في التشخيص التفريقي ، ينبغي التفريق بين acalculia وعسر الحساب ، والخرف ، والأمية العددية. من أجل استبعاد ضعف الأداء قبل المرض ، يجب أيضًا مراعاة مستوى الأداء قبل الإصابة. بشكل عام ، يعتمد تشخيص ومسار الوخز على نوع وموقع الآفة الأساسية. على الرغم من أنه لم يتم التحقيق بشكل قاطع في التطور التلقائي للالتهاب ، إلا أنه يمكن افتراض حدوث تحسن بشكل عام بعد خمسة إلى ستة أشهر من الحدث المسبب (بما في ذلك السكتة الدماغية).

$config[ads_text4] not found

المضاعفات

لا يرتبط الضعف المكتسب في الحساب بالضرورة بالمضاعفات. ومع ذلك ، في معظم الأحيان ، يكون لضعف الذاكرة سبب خطير ، مثل السكتة الدماغية أو الورم ، يمكن أن يسبب المزيد من المشاكل. يعاني العديد من الأشخاص من اضطراب نقص الانتباه المستمر أو يجدون صعوبة في التركيز بعد الحادث.

في كثير من الأحيان يتم إضافة العجز العصبي ونوعية حياة المصابين تنخفض بشكل عام. يمكن أن يتسبب الحساب نفسه في حدوث مضاعفات إذا كان لدى المريض علاقة كبيرة بالأرقام في العمل قبل وقوع الحادث. المهن في مجال المحاسبة ، على سبيل المثال ، لم يعد من الممكن عادةً القيام بها بضعف رياضي. حتى بعد انحسار الأكلكولا ، يجب تعليم المصابين من الصفر.

وهذا يمثل عبئًا نفسيًا كبيرًا لا يمكن التغلب عليه ، خاصة مع الأعراض المصاحبة الخطيرة ، دون مساعدة خارجية. عادة لا توجد مضاعفات في العلاج. ولكن في بعض الأحيان ، يتم وصف المهدئات والمنشطات وترتبط دائمًا بآثار جانبية. يمكن للأدوية الموصوفة لعلاج المرض الأساسي أن تسبب أيضًا عدم الراحة وأحيانًا تسبب تفاعلات وردود فعل تحسسية.

متى يجب أن تذهب إلى الطبيب؟

يُلاحظ ضعف الحساب في الوقت الحاضر في عملية نمو ونمو الطفل. الآباء والمعلمون مسؤولون عن تنظيم المساعدة والدعم الطبي في حالة حدوث مخالفات. في بعض الحالات ، يحدث acalculia في الإنسان البالغ. وقد سبق ذلك حدث مثير مثل سكتة دماغية أو تلف في الدماغ. بسبب المرض الأساسي ، يتلقى الشخص المصاب بالفعل علاجًا طبيًا ويجب أن يعالج التغييرات في مهاراته الرياضية.

هناك حاجة إلى المساعدة بمجرد اضطراب فهم الأرقام. تختلف شدة المخالفة بالنسبة للمريض. يمكن أن تحدث الشذوذ في المهام الحسابية البسيطة أو المعقدة. يجب استشارة الطبيب للتوضيح بمجرد وجود خصوصيات في الحياة اليومية بالإضافة إلى تقييد الأداء المدرسي. في حالة سوء إدارة الأموال أو عدم القدرة على تقدير المسافات والكميات ، يوصى بزيارة الطبيب.

إذا كانت الأوقات لا يمكن قراءتها أو فهمها أو تنفيذها بطريقة هادفة في الممارسة ، فهذا أمر مقلق. إذا كانت لديك مشاكل في التاريخ أو تحديد أرقام المنازل أو تشغيل الهاتف ، فيجب عليك مراجعة الطبيب. الأخطاء المتكررة في قراءة وكتابة الأرقام هي علامة أخرى على وجود مخالفة. إذا كان هناك نقص في الفهم السمعي للأرقام ، يلزم أيضًا الطبيب.

العلاج والعلاج

تهدف التدابير العلاجية إلى واحد أكلكوليا إما استعادة (استعادة) الوظائف والقدرات المعطلة أو إعادة التنظيم. في حالة عدم التوازن ، تهدف التدابير العلاجية إما إلى استعادة (استعادة) الوظائف والقدرات المعطلة أو إعادة التنظيم حيث يتم استخدام الوظائف المعرفية السليمة الأخرى بطريقة تعويضية يصبح.

كجزء من الاسترداد ، يتم تدريب المعرفة المفقودة بشكل أساسي من خلال وحدات تدريبية مكثفة يتم فيها تدريب الوظائف التالفة ، ولا سيما تحويل الترميز والاسترداد المتجدد للمعرفة الحسابية التي تم تخزينها بالفعل ، من أجل إنشاء رابط ثابت بين المشكلة الحسابية المحددة والحل الصحيح .

من المستحسن النظر في التمارين اليومية المحددة (بما في ذلك قراءة الوقت والتعامل مع المال وحساب التغيير) وكذلك المهام المتعلقة بالوظيفة عند إعادة الاندماج في الحياة العملية كهدف لإعادة التأهيل. بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن تبدأ من مستوى الصعوبة الذي يظهر منه الشخص المصاب على وجه التحديد ضعف.

تُستخدم الأساليب العلاجية التي تهدف إلى إعادة تنظيم الكفاءات الحسابية لنقل استراتيجيات محددة وقواعد حسابية أساسية (على سبيل المثال 5 × 6 = (5 × 10) - (5 × 4)) للتعويض عن الوظائف المتأثرة بالحساب في إطار تهدف وحدات الممارسة إلى.

يمكنك العثور على أدويتك هنا

أدوية لعلاج اضطرابات التركيز

منع

واحد أكلكوليا لا يمكن منعه إلا إلى حد محدود. على سبيل المثال ، كجزء من الوقاية من تصلب الشرايين ، يمكن تقليل خطر الإصابة بسكتة دماغية وبالتالي احتمال الإصابة بالشلل الكلوي.

الرعاية اللاحقة

في حالة نقاط الضعف الحسابية أو عدم الحساب ، تهدف الرعاية اللاحقة إلى تعزيز الشعور المكتسب حديثًا للأرقام والعمليات الحسابية. يتم منع عدم تعلم هذه المهارات وتكرار نقاط الضعف في الحساب. كلما تم تشخيص إعاقة التعلم مبكرًا ، كانت إمكانيات الشفاء أفضل.

الجانب النفسي لا يقل أهمية في حالة الضعف الرياضي: غالبًا ما يعاني الأطفال المصابون بالشلل الحسابي من الخوف من المدرسة أو من شكاوى نفسية جسدية مثل الغثيان قبل بدء الدراسة أو القلق أثناء دروس الرياضيات.يمكن أن تتأثر الثقة بالنفس إذا لم يتم تحقيق النجاح ، على الرغم من التمارين الحسابية المتكررة.

إذا واجه زملاء الدراسة صعوبات تعلم الطفل في الفصل ، فإن خطر التنمر مرتفع أيضًا. إذا انطبق واحد أو أكثر من هذه الحالات ، يجب استشارة طبيب نفساني من أجل مواجهة أي ضرر دائم لاحترام الذات لدى الطفل. في دروس العلاج ، يتم وضع طرق مع الطفل لتقوية الثقة بالنفس.

يمكنك أن تفعل ذلك بنفسك

من أجل استعادة الحساب تدريجيًا في حالة الإصابة بالعدوى ، فإن التدريب المكثف ضروري. يجب تحديد مستوى الصعوبة بشكل فردي من قبل الطبيب ويزيد تدريجياً. تعتبر التمارين المصممة خصيصًا للحياة اليومية للشخص المعني هي الأنسب. وهذا يشمل قراءة الوقت والحساب بالمال. يمكن إدخال اتصالات أكثر صعوبة لاحقًا.

إذا كان لديك ضعف حسابي واضح ، فهذه بداية جيدة لدمج القواعد الحسابية البسيطة أولاً في الحياة اليومية. يمكن استخدام مواد تعليمية خاصة لنقاط الضعف الحسابية لهذا الغرض. الاحتمال الآخر هو الكتب المدرسية. يوصى أيضًا بالتدريب الجماعي مع مرضى آخرين. إذا لم يكن ذلك ممكنًا ، يمكن للأقارب غير المرضى أيضًا مساعدة الشخص المريض. يمكنك دعم الشخص المريض بشكل فردي. على سبيل المثال ، يمكن ممارسة الحساب الذهني أو كتابة أرقام أطول.

اعتمادًا على شدة الضعف الرياضي ، فإن الدعم في المواقف اليومية ضروري أيضًا. نظرًا لأن acalculia غالبًا ما تكون نتيجة لاضطراب في نصف المخ الأيسر ، فمن المستحسن تدريبه على وجه التحديد. لا يقتصر الأمر على المهام الحسابية فحسب ، بل يمكن أيضًا استخدام التمارين اللغوية وغيرها من محفزات الدماغ لهذا الغرض.