- ما هو القياس؟
- أنواع القياس
- أمثلة على المقارنات
- الحجة عن طريق القياس
- التشبيه في القانون
- التشبيه في علم الأحياء
نفسر ما هو القياس واستخدامه في الجدل والتصنيف والأمثلة. أيضا ، القياس في القانون وعلم الأحياء.
ما هو القياس؟
التشبيه هو نوع من منطق أو آلية معبرة لغة. وهو يتألف من مقارنة أو ربط مراجع مختلفة: أشياء أو أسباب أو أفكار ، للإشارة إلى الخصائص العامة والخاصة المشتركة ، من أجل تبرير وجود خاصية في إحداها.
هذا هو ، بسهولة أكثر ، أن القياس هو شكل من أشكال مقارنة من مرجع مع آخر أو آخرين متشابهين ، لكن غير متطابقين ، من أجل التمكن من عزو بعض الخصائص التي يحددها تعيين. المصطلح يأتي من اليونانية القديمة آنا-و "التكرار" و الشعارات، "كلمة" أو "فكر".
يمكن تمثيل منطق التشبيه بصيغة عامة تكون "أ إلى ب كما أن ج إلى د". ال تشابه مستعار، التشبيه ، التنادد والمقارنة شخصيات بلاغية والتي يمكن اعتبارها مقارنات.
يشيع استخدام القياس كإجراء في مناطق مختلفة من فكر، من لغة و منطق رسمي حتى الصحيح، ال فلسفة وحتى مناطق أكثر تحديدًا ، مثل مادة الاحياء، حيث يتم تعيين أحداث معينة بنفس المصطلح.
أنواع القياس
يمكن تصنيف التشبيهات وفقًا لأداءها المنطقي الداخلي ، على النحو التالي:
- التناظر المتماثل. تلك التي يمكن فيها تبادل المراجع المقارنة دون تغيير العلاقات فيما بينها. أي حيث تكون A و B و C و D قابلة للتبادل لأن العلاقة تظل كما هي.
- تشبيه غير متماثل. تلك التي لا يمكن فيها تبادل المراجع المقارنة ، لأن ترتيب مظهرها يشير إلى علاقة معينة. أي أن أ إلى ب ، مثل ج إلى د ، وليس ب إلى أ ، مثل ج إلى د.
- تشبيه السبب والنتيجة. يُعرف أيضًا باسم نظائر الارتباط ، ويفترضون وجود ارتباط محدد ، من السببية ، بين المراجع. وهذا يعني أن "أ" يسبب "ب" لأن "ج" يسبب "د".
- التشبيه بالمعاملة بالمثل. إنه يعني ضمناً ، في العلاقة بين المراجع ، وجود حاجة صارمة ومتبادلة بينهما ، أي أنه لكي يوجد أحدهما ، يجب أن يوجد الآخر ، بشكل متبادل. وهذا يعني أن A يتطلب B تمامًا ، حيث يتطلب D تمامًا C.
- تشبيه التصنيف. تلك التي تعمل على أساس الجمع ، في نفس مجموعة الأشياء ، المراجع المرتبطة. أي ، A و B في نفس المجموعة ، تمامًا مثل B و C في مجموعة متشابهة.
- القياس المقارن. تلك التي ، عند مقارنة المراجع ، تسعى إلى إبراز خاصية يمكن إدراكها. إنهم يميلون إلى استخدام الروابط والتشبيهات ("مثل" ، "مثل" ، "بنفس طريقة" ، وما إلى ذلك). وهذا يعني أن أ بهذه الطريقة ، كما هو ب.
- القياس الرياضي. تلك التي توجد فقط بين الأرقام والعناصر العددية والنسب الرياضية ، والتي يمكن أن تحتوي المراجع على قيم غير متساوية.
أمثلة على المقارنات
فيما يلي بعض الأمثلة على المقارنات اللغوية:
- الأجنحة هي الأرجل ما هي الطيور للناس.
- السائق هو أن يقود السيارة كطيار للطائرة و ميكانيكي ل locotomora.
- يرسم الرسام صورة كما يرسم الشاعر أ قصيدة.
- ال شمس هل هو غذاء التابع النباتات.
- الحجر ثقيل كضمير مذنب.
- كان الليل مظلما مثل الموت.
- نحن المحاربون المتقشفون في هذا النادي قراءة.
- ماري هي مارغريت تاتشر المحبة.
الحجة عن طريق القياس
على الرغم من أننا رأينا حتى الآن القياس كشخص بلاغي ، أي استخدام معين للغة للوصول إلى مستويات تعبيرية أعلى ، فمن الصحيح أيضًا أن هناك نوعًا من التفكير القياسي ، والذي يتكون من الانتقال من المعروف إلى المجهول من خلال للمقارنة بين المراجع.
يؤدي هذا إلى ظهور أربعة أشكال جدلية (رئيسية) تستند إلى مبدأ القياس:
- إقحام. يعتمد على تقييم جميع المواقف المحتملة لسيناريو مفترض أو وهمي وتداعيات كل منها ، ثم يتم نقله إلى الموقف الذي تم تحليله. على سبيل المثال ، افترض أن رجلًا لديه حبيبان محتملان ، وأنه يرفض اتخاذ قرار بشأن أي منهما. ثم نصحه أحد الأصدقاء وقال له "من شوى أرنبين يحترق أحدهما". يعمل الموقف الخيالي بعد ذلك على التفكير في الوضع الحقيقي.
- استقراء. يستخدم هذا الإجراء على نطاق واسع في حل مشاكل وفي التدريس ، لأنها جزء من طريقة علمية. وهو يتألف من البدء من افتراض أن عناصر السيناريو ستستمر في الحدوث في المستقبل ، مما يسمح لنا بافتراض مجموعة جديدة من القواعد التي من شأنها أن تسمح لنا ، إذا كان هذا صحيحًا ، بالوصول إلى نتيجة جديدة. على سبيل المثال ، افترض أن شخصًا ما لم يقرر بشأن من سيصوت بين اثنين من المرشحين. ينصحها أحد الأصدقاء ويطلب منها تخيل ما سيحدث إذا فاز المرشح "أ" ، ثم ماذا سيحدث إذا فاز المرشح "ب". من كلا السيناريوهين يستخرجان معًا الاستنتاجات الجديدة التي تعمل على تحديد التصويت.
- التخفيض إلى اللامعقول. اسمها يأتي من اللاتينية Reductio ad absurdum ويعمل على إثبات صحة المقترحات الفئوية. وهو يتألف من افتراض الإنكار الافتراضي لصحة المقدمة ، ثم الحصول على نتيجة غير منطقية أو خاطئة من خلال الاستدلالات المنطقية. على سبيل المثال ، افترض أن الطفل يعتقد ذلك الارض إنها مسطحة ، ويساعده معلمه في إثبات أنها ليست كذلك. للقيام بذلك ، يطلب منك أن تفترض أن الأرض ليست مستديرة ، وبالتالي كيف يمكن الوصول إلى الحافة ، أو أنه سيكون من الممكن مراقبة الشمس من أي نقطة في كوكب. وإدراكًا لسخافة هذه العواقب المنطقية ، يجب على الطفل أن يتقبل فكرة أن الأرض من المرجح أن تكون كروية.
- النمذجة. النمذجة مهمة بشكل خاص للمنهج العلمي ، كما يوحي اسمها ، في وضع نموذج افتراضي واقع، التي قد تكون نتائجها مماثلة للواقع ، أي أنه يمكن التفكير فيها بمصطلحات مشابهة للواقع. يحدث هذا ، على سبيل المثال ، مع النماذج الرياضية للسلوك الاقتصادي ، والتي تحاول التنبؤ بالتقلبات في السوق العالمية أو في بعض العملات.
التشبيه في القانون
في مختلف فروع القانون يلعب القياس دورًا مهمًا في الدفاع عن حل معضلة. في حالات أخرى ، مثل قانون جنائي، المقارنات محظورة من قبل مبدأ شرعية، الأمر الذي يفرض أنه "لا يوجد جريمة لا خجل بدون قانون السابق".
على أي حال ، فإن التشابه في القانون يفترض أنه يجب أن يكون هناك تشابه بين الحالات المتوقعة وغير المتوقعة ، لتجنب اختلاف جذري بين الاثنين ، حيث يجب تطبيق القانون دون ثغرات قانونية.
وهذا يعني أنه بالنظر إلى قضية سابقة تم حلها بطريقة ما ، يمكن تطبيق نفس الحكم على قضية جديدة مختلفة ، بشرط أن تكون متشابهة بدرجة كافية.
التشبيه في علم الأحياء
في مجال ال مادة الاحياء وعلى وجه الخصوص تطور، يُعرف بأنه تشابه للتشابه السطحي بين بنيتين عضويتين أو أكثر والتي مع ذلك تقدم أصولًا مختلفة. أي أنها تشترك في ميزات أساسية ولكنها لا تأتي من أصل مشترك فوري.
مثال على ذلك هو أجنحة فراشة، خفاش وطائر ، لأنهم في جميع الحالات الثلاث يخدمون للطيران ، لكنهم نشأوا في لحظات تطورية مختلفة جذريًا. وبالتالي ، فإن هذه الكائنات الحية جميعها لها أجنحة ، ولكن لهذا السبب لا ترتبط ارتباطًا تطوريًا ، ولا يمكن تجميعها بهذه الطريقة.