الشخصيات البلاغية

نفسر ما هي أشكال الكلام ولماذا. وكذلك الأنواع الموجودة وبعض الأمثلة.

غالبًا ما تستخدم أشكال الكلام في الأدب.

ما هي شخصيات الكلام؟

الشخصيات الخطابية أو الشخصيات الأدبية هي موارد لغة الذين يستخدمون الكلمات بطريقة أصلية أو غير متكررة لتعزيز معناها أو تحسينها جمال في داخل. الغرض منها هو إبراز فكرة أو إقناع أو تزيين نص أو إيقاظ عاطفة لدى القارئ ، ويتم استخدامها على نطاق واسع في المجال الأدبي لإنشاء الكتابات الأصلية.

تبتعد هذه الموارد عن الشكل التواصلي الفعال ، أي الطريقة التقليدية التي يتم بها توصيل فكرة معينة ، وتتبع طرقًا أكثر تعبيراً وتفصيلاً وفنية أو قوية لنقل الرسالة. هناك أنواع عديدة من الشخصيات البلاغية ، والتي تختلف عن بعضها البعض حسب هيكلها وطريقة استخدام اللغة. بعض من الأكثر تمثيلا هي تشابه مستعار، ال تشبيه، ال مقارنة مبالغ فيها و ال تجسيد.

على الرغم من أن أرقام الكلام شائعة للغاية في لغة أدبية (في أعمال مثل الشعر و ال مسرحية) ، من الممكن أيضًا استخدامها في الكلام اليومي لأنها تعطي أسلوبًا وأصالة معينة لـ تواصل.

ما هي ارقام الكلام؟

هناك نوعان من الشخصيات الأدبية ، الشخصيات الأدبية وتلك الخاصة بالفكر.
  • تشابه مستعار. يتم تسمية المفهوم للإشارة إلى مفهوم آخر له علاقة به. فمثلا: وجهها الملائكي أعطاني بشائر طيبة.
  • مقارنة مبالغ فيها. فكرة أو مفهوم مبالغ فيه. فمثلا: استسلم العالم كله عند قدميك.
  • مجاز مرسل. يتم التلميح إلى جزء يسمي الكل أو العكس. فمثلا: البلد يأمل أن تقدم له بعض الشرح. في هذه الحالة ، يتم استخدام مصطلح "دولة" بدلاً من "مواطنو / سكان البلد".
  • المفارقة. إنها تسعى لنقل عكس ما تقوله. فمثلا: يا له من أخبار رائعة أن أعرف أنني رسبت في الامتحان!
  • الحس المواكب. ترتبط تصورات أحد الحواس بأخرى. فمثلا: رائحة كلماته خيانة.
  • مماثل. تتم مقارنة عنصر مع الآخرين أو غيرهم. فمثلا: شعر بالهزيمة كجندي بعد معركة دامية.
  • تجسيد. تنسب سمات الإنسان إلى الحيوانات أو جماد. فمثلا: كان البحر مستعجلاً.
  • أبوكوب. يتم فقد صوت واحد أو أكثر في نهاية الكلمة. فمثلا: أنا قادر على تمييز سيارتك في أي طريق. في هذه الحالة ، يتم استخدام مصطلح "سيارة" بدلاً من "سيارة".
  • الجناس. يتم تكرار كلمة واحدة أو أكثر في بداية بيت شعر أو بيان. فمثلا: ذهب ذهبنا الإخوة
  • تماثل. هيكل معين مكرر. على سبيل المثال: انظر وفكر ، ابتسم وحب.
  • بوليسينديتون. يتم استخدام العديد من أدوات الاقتران في واحدة دعاء. فمثلا: كنا سنحب ونكره بعضنا البعض وننقذنا ونهزمنا.
  • الجناس. يكرر معين اصوات في نفس الجملة. فمثلا: أريد أن أحيا وأتنفس
  • سلسلة. كلمات أو عبارات آيتين متتاليتين مقيدة بالسلاسل. فمثلا: القدر المغري ، القدر المفروض ، المفروض نهاراً غداً.
  • حشو. تتكرر نفس الفكرة لإعطاء قوة أكبر. فمثلا: سنبحث في البحث شخص ما لمساعدتنا.
  • بوليبوت. تتكرر الكلمة نفسها داخل بيت أو عبارة ، ولكن مع تغيير صيغها الصرفية (مثل الجنس ، أو العدد ، أو اللفظي). فمثلا: لإعطائك التسليم المطلوب الليلة ، تم تسليمنا إلى لا شيء.
  • أسينديتون. اقترانات أو الروابط من التعداد. فمثلا: كنا سنحب بعضنا البعض ، ونكره بعضنا البعض ، وننقذ أنفسنا ، ونهزم بعضنا البعض.
  • الشكل البيضاوي. تتم إزالة أجزاء الكلام التي لا تعتبر مهمة لفهم الرسالة. فمثلا: اسم ابنه سلفادور ولوسيلا ابنتي. في هذه الحالة ، يتم استبدال المصطلح "the" بكلمة "الاسم".
  • شلل تم حذف جزء من النص ، ولكن يتم لفت انتباه القارئ إلى ما تم حذفه. فمثلا: سأبذل جهدًا حتى لا ألمح إلى الحزن الذي يغمرني.
  • هايبرباتون. يتم تغيير بناء الجملة المعتاد للتأثير على مقياسها أو لفت الانتباه إلى شيء ما. فمثلا: رأينا سقوط أمطار الخريف بعد ظهر ذلك اليوم. في هذه الحالة ، يكون الترتيب المعتاد للصلاة هو: رأينا مطر الخريف يسقط بعد ظهر ذلك اليوم.
  • شرح النص. تستخدم الكلمات الخاصة لشرح فكرة تم التعبير عنها بالفعل. على سبيل المثال: إعادة صياغة العبارة التالية من قبل ونستون تشرشل: "المتفائل يرى فرصة في كل كارثة ، والمتشائم يرى كارثة في كل فرصة" ، يمكن أن يكون: بالنسبة إلى ونستون تشرشل ، الوزير البريطاني السابق ، الشخص المتفائل ، أي الشخص الذي يحكم على الأشياء من أكثر جوانبها إيجابية ، سيرى الفرص حتى في المواقف غير المواتية ، بينما الشخص المتشائم ، أي الشخص الذي يحكم على الأشياء من أكثر ما لديه. الجوانب السلبية ، سترى شيئًا غير مواتٍ حتى في الفرص.
  • سؤال بلاغي. تستخدم الأسئلة التي لا تسعى إلى إجابة ، بل تعبر عن فكرة. فمثلا: ما المقصود من كل هذا؟
  • تعداد. تم تسمية العديد من العناصر التي تتعلق بفكرة سبق ذكرها. فمثلا: شاركت ذلك الوقت في البحر مع الأصداف وسرطان البحر وطيور النورس وطيور القطرس.
  • المشاش. تضاف سلسلة من الأفكار الثانوية إلى فكرة رئيسية تكملها. فمثلا: سأبقى أفكر في الماضي ، الحي والمنسي ، قال وما لم يقال.
  • كنية. اضف إليه الصفات للتأكيد على الرسالة. فمثلا: تساقطت الثلوج البيضاء على الأسطح.
  • سفسطة - كلام متناقض. يتم استخدام كلمتين ذات معاني متناقضة معًا. فمثلا: ضوء داكن.
  • نقيض. تتعارض فكرتان لا يمكن التوفيق بينهما. فمثلا: الليل قصير جدًا بالنسبة ليوم أصبح أبديًا.
  • المفارقة. يبدو أن الفكرة قد أثيرت بدون منطق ، لكن هذا لها معنى. فمثلا: كان أفقر عندما كان لديه أكثر من غيره.
  • إتوبيا. يتم وصف الفرد أو الشخصية بناءً على سماتها الأخلاقية. فمثلا: كان لديه أهداف واضحة ، وكان يعلم أنه من أجل النضال من أجل منصب رئيس البلدية ، كان عليه أن يظهر القيم التي تميزه: تفاوتواعتداله وتفانيه.
  • الكرونوغرافيا يتم وصفه لوقت أو حدث مؤقت. فمثلا: لم يكن هناك أخبار عن ابنها حتى بعد الظهر ، عندما غرقت الشمس وراء ماوتينوالطيور اختبأت في أعشاشها والساعات تغني أغنيتها في انسجام تام.
  • بروزوبوغرافيا. يتم وصف الشخصية جسديا. فمثلا: يتذكر الجميع مظهره المتعب ، وعيناه مثل الفوانيس المحترقة ، وسيقانه الطويلة ويديه الكريمة.
  • Periphrasis أو إطناب. يتم استخدام كلمات أكثر من اللازم لوصف مشكلة. على سبيل المثال: إذا كان لديك صبر فستتمكن من مراقبة ملك الغابة. في هذه الحالة ، يستخدم مصطلح "ملك الغابة" للإشارة إلى أسد.
  • دفعات أو توهين. يتم التأكيد على سمة من خلال التخفيف أو إنكار نقيضها. فمثلا: لم يفت الأوان للذهاب إلى الحفلة.
  • التعجب أو ecphonesis. تستخدم الكلمات التي تهيئ المتلقي لمشاعر الإعجاب والتي عادة ما تكون بين علامات التعجب. فمثلا: أوه! لم أكن أتوقعك مبكرًا جدًا هنا.
  • Dubitatio أو aporesis. يعبر عن الشك في ما يقال أو يفعل. فمثلا: لست متأكدًا ، قد تضطر إلى الانتظار مدى الحياة.
  • مصحح. ويضاف تصحيح على ما قيل. فمثلا: لقد فقدتك أو ، آسف ، أرادت أن تخسرك.
  • إكسبوليتيو. يتم قول فكرة ثم تطويرها على نطاق أوسع. فمثلا: الحفلة الموسيقية كانت رائعة. تألق الفنانون على خشبة المسرح وأبهرت الأوركسترا الجمهور. كانت الانتقادات في وسائل الإعلام إيجابية للغاية ، وسيظل الحفل على الفاتورة حتى نهاية العام.
  • آيدولوبويا. ما يقال ينسب إلى الميت. فمثلا: قمنا بزيارة هذا المتحف لأن والدي طلب ذلك.
  • بدلة. يضاف صوت إلى بداية الكلمة. في هذا الشكل ، لا يتم تغيير معنى الكلمة وعادة ما يتم استخدامه لتكييف المصطلحات من اللغات الأخرى إلى الإسبانية. فمثلا: يجب أن نضع شعارًا للعلامة التجارية. في هذه الحالة ، يتم تضمين الطرف الاصطناعي في كلمة شعار ، مقتبسًا من المصطلح الإنجليزي "شعار".
  • الأسطورة. تتم إضافة صوت واحد أو أكثر داخل الكلمة. فمثلا: لا أستطيع أن أنسى ما قلته لي في المطار. في هذه الحالة ، يتم استخدام مصطلح "مطار" بدلاً من "مطار".

أمثلة لأشكال الكلام

  1. با ، هل يمكنك إقراضي دراجتك للذهاب إلى المدرسة؟ (أبوكوب).
  2. وصل الجنود. كان الجنود هناك (الجاذبية).
  3. عندما أنام ، يأتي الليل ، وعندما أستيقظ ، يأتي النهار (التوازي).
  4. سيكون لدينا الوقت للحديث عن هذا وذاك وشيء وذاك (polysyndeton).
  5. اشعر بصوت الصمت في السماء (الجناس).
  6. حقق أمنية ، أمنية أولاً ونسيانك أولاً (التسلسل).
  7. قبلته بفمها وكان الإعجاب فوريًا (pleonasm).
  8. غناء أغنية سيجعلهم يغنون (polypot).
  9. يخفي في كهفه الأحلام والألغاز والذكريات والحقائق (أسينديتون).
  10. كانت مفتونة بنظرته وهو هادئ (القطع).
  11. سارت الحانات التي يسير فيها الشاعر (هايبرباتون).
  12. عند المشي في هذه الشوارع سترى المارة والمتاجر المفتوحة والقطط والباعة الجائلين (التعداد).
  13. بالنسبة لك أشعر بحب أفلاطوني ، إنه نقي ، فريد ، حسنًا ، مستحيل (epiphrase).
  14. وقد شفى ماء البحر المالح جراحه.
  15. كان لديك داخل نار باردة اخترقت بشرتي (تناقض لفظي).
  16. قبل استقبال الضيوف ، مرّ بمكنسة عبر أرضية القاعة (periphrasis). في هذه الحالة ، يتم استخدام "مكنسة" بدلاً من "مكنسة".
  17. مع بذل القليل من الجهد أنا هنا (التوهين).
  18. منذ متى ذهبنا دون رؤية بعضنا البعض! (تعجب).
  19. هل ستكون هذه مهمتنا؟ (سؤال بلاغي).
  20. ربما يكون هذا هو الحل الوحيد الممكن (dubitatio).
  21. ترددك سيقتلني! (مقارنة مبالغ فيها).
  22. شكرا لك على الوفاء بوعدك! (سخرية)
  23. استطعت أن أشعر بضوضاء سواد عينيك وهي تمر من خلال تلاميذي (الحس المواكب).
  24. مزاجه رقيق كالنسيم الربيعي.
  25. جاء الليل خلسة وأيقظت الفتاة بصمتها (تجسيد).

أنواع الشخصيات البلاغية

هناك نوعان رئيسيان من شخصيات الكلام: شخصيات الكلام وأرقام خطاب الفكر.

  • الشخصيات البلاغية من الإملاء. إنها شخصيات تؤثر على شكل الجمل أو الكلمات (كل من كتابتها وأصواتها) ، والتي غالبًا ما تؤثر أيضًا على معناها. يمكن أن تكون من أربعة أنواع:
    • أرقام التحول أو الميتابلازم. هم شخصيات تستخدم الكلمات بطريقة قد تكون غير صحيحة بشكل عام ، لأنهم جاري الكتابة أو النطق ، على الرغم من أن معناه لا يتغير. بعضها: بدلة ، تركيب ، أبوكوب.
    • شخصيات التكرار. هي شخصيات بلاغية يتكرر فيها صوت معين مرتين أو أكثر ، ويمكن أن تكون كلمة ، مقطع لفظي أو الصوت.بعضها: الجناس ، التوازي ، تعدد اللغات ، الجناس ، التسلسل ، الجنب ، تعدد الحواجز.
    • أرقام الإغفال. إنها شخصيات بلاغية يتم فيها حذف عناصر الجملة أو العبارة. بعضها: asyndeton ، الحذف ، الشلل.
    • أرقام الموقف. إنها شخصيات بلاغية تتكون من تغيير الترتيب الطبيعي لعناصر الجملة. الأكثر تمثيلا هو المبالغة.
  • الشخصيات البلاغية في الفكر. إنها تلك الأرقام التي تؤثر على معنى الكلمات. قد يكونوا:
    • تروبس. إنها شخصيات بلاغية تعطي الكلمات معنى رمزيًا. بعضها: استعارة ، غلو ، تزامن ، سخرية ، تزامن ، تشبيه.
    • شخصيات منطقية. إنها شخصيات بلاغية مرتبطة بالعلاقة المنطقية أو الهادفة بين الأفكار المقدمة ، وبالتالي تولد التناقضات والمعارضات. بعضها: تناقض متناقض ، نقيض ، مفارقة.
    • شخصيات خيالية. إنهم شخصيات بلاغية تقدم الأحداث الخيالية على أنها حقيقية. بعضها: التجسيد والوثن.
    • أرقام التضخيم. إنها شخصيات تبرز محتوى أو أفكارًا معينة في النص. بعضها: expolitolio ، إعادة الصياغة.
    • أرقام التراكم. إنها أرقام تضيف عناصر تكمل ما قيل بالفعل. بعضها: التعداد ، العبارة المشفرة ، الصفات.
    • أرقام تعريف أو وصف. إنها أرقام تعكس في اللغة خصائص أو خصائص ما يصفونه. بعضها: إيثوبيا ، كرونوغرافيا ، بروتوبوغرافيا.
    • شخصيات مائلة. هم شخصيات بلاغية تتعامل مع الواقع بشكل غير مباشر. بعضها هو: التجويف أو الالتفاف ، أو الحصوات الحجرية أو التوهين.
    • شخصيات محادثة أو مثيرة للشفقة. هم شخصيات بلاغية تروق لعاطفية المتلقي. بعضها: التعجب ، سؤال بلاغي.
    • شخصيات جدلية. هم شخصيات بلاغية ذات طبيعة جدلية ، تسعى لإقناع المتلقي بشيء ما. بعضها: dubitatio أو aporesis ، تصحيح.
!-- GDPR -->