كلي

نفسر ما هو شمولي وبعض الأمثلة على هذا المنظور. أيضا ، ما هي الرؤية الشاملة والتعليم الشامل.

فكر هذا يثير مقاربة الأنظمة من أي نوع: الاجتماعية ، والفيزيائية ، والبيولوجية ، والعقلية ، وما إلى ذلك ، وخصائص كل منها ، من منظور كلي ، ككل ، وليس فقط من خلال العناصر التي تشكلها. إنه باختصار أ رأي من تعيين من الأشياء ، تفضل النظر في النظام ك كل شىء متكامل وعالمي.

من منظور كلي ، فإن أي نظام مدروس هو أكثر تعقيدًا من مجرد مجموع أجزائه ، لأن التآزر بينهما ينتج تأثيرًا ملموسًا للنظام ، وليس الخصائص الفردية لكل منها. وبهذه الطريقة ، فإن الكلية تتعارض تمامًا مع الرؤية الاختزالية ، والتي وفقًا لها يمكن تحليل كل ما هو موجود من خلال فحص العناصر المكونة لها.

بعبارات أبسط ، تقترح الكلية أنه لا يمكن العثور على خصائص معينة للأشياء في العناصر المكونة لها ، ولكنها تظهر فقط عندما تشكل كلًا. هكذا عرّفها الفيلسوف اليوناني أرسطو في كتابه الميتافيزيقيا: "الكل أكثر من مجموع أجزائه".

يتم تطبيق هذا المصطلح على مجالات المعرفة المختلفة ، مثل الطب أو التعليم، لاقتراح نهج للموضوع الذي يعتبر المشاكل ككل متكامل.

أمثلة على الشمولي

يعتبر علم الأعصاب الشمولي الدماغ كلًا تشغيليًا.

بعض الأمثلة المحتملة لهذه الفلسفة هي:

  • الطب الهولندي. أو الطب الشمولي ، الذي يتمثل منهجه الأساسي في عدم البحث عن علاج للأمراض في نقطة واحدة مصابة ، كما لو كانت قطع غيار ، ولكن في جميع وظائف الجسم ، وبالتالي يهدف إلى الانسجام الجسدي وإعادة إنشاء توازن معين .
  • طب الأعصاب الشامل. هو المعرفة من الدماغ البشري الذي يعتبره كلًا تشغيليًا ، وترابطًا ، ويعتبر من الخطأ الاقتراب من كل منطقة من العضو بناءً على وظائفه المحددة.
  • التفسير الشمولي. يمكن تناول حدث تاريخي من خلال تفسير سياقي محدد أو بالأحرى معالجة مؤطرة في مجموعة تاريخية كاملة من العمليات المترابطة التي تشكل ديناميكية عالمية.

نظرة شمولية

يمكنك الحصول على نظرة شاملة لأي شيء. بالمعنى الدقيق للكلمة ، قد تكون الرؤية الكلية هي تلك التي تفكر أولاً في النظام بأكمله أو مشكلة، من مكوناته. يمكن أن توفر هذه الرؤية فهماً أكثر اكتمالاً للكل وتمنعنا بالتأكيد من إغفالها من خلال التركيز على عناصرها. على سبيل المثال ، سيفضل الممارس الشمولي التفكير في مرض مريضه كحالة عامة للجسم ، بدلاً من اعتباره مشكلة عضو بؤري.

ومع ذلك ، في الأخير ، هناك مشكلة الشمولية ، لأنها فشلت في إضفاء الشرعية على مواقفها تجاه طريقة علميةلأنه من خلال الحفاظ على المنظور الكامل ، يتم فقد التفاصيل والمواصفات المتعلقة بالعناصر الداخلية الخاصة بك.

التعليم الشامل

وبالمثل ، التعليم الشامل أو التعلم شمولي شامل هو أ عقيدة أو فلسفة التعليمية التي يتمثل نهجها في أن يفهم الناس مكانهم في العالم ، فهم هوية والعلاقة مع أنفسهم ، أو معناهم الشخصي ، من خلال التواصل مع تواصل اجتماعيمع البقية. للقيام بذلك ، فإنه يؤكد على مفاهيم مثل الرحمة ، سلام والتواصل العاطفي ، بحثًا عن التفاني في التعلم مع حب الحياة.

لا ينبغي الخلط بين هذا النموذج والتعليم الديني من أي نوع. لا يتعلق الأمر بنموذج تعليمي روحي أو أخلاقي ، بقدر ما يتعلق بنظرة إلى العالم على أنه شبكة معقدة من الروابط.

!-- GDPR -->