نشرح ما هي اللعبة وما هي جميع الفوائد التي يوفرها هذا النشاط. أيضا أنواع الألعاب الموجودة.
ما هي اللعبة؟
مصطلح اللعبة يأتي من اللاتينية يوكوس، وهو ما يعني شيئًا مثل نكتة، ويُفهم على أنه نشاط يقوم به البشر (وبطريقة معينة أيضًا بعض الحيوانات) ، والتي تنطوي على تنمية العقل والجسد ، مع الشعور بالمرح والإلهاء والمرح و التعلم.
تعمل الألعاب كمحفز للنشاط العقلي والتطبيق العملي ، بقدر ما يتم تقديمها ، في جميع الحالات تقريبًا ، في نفس التسلسل: يكون اللاعب في ظرف ما وعليه الوصول إلى حالة أخرى من خلال تصميم واحد. إستراتيجية العقلية ، والتي سيتم وضعها موضع التنفيذ بعد ذلك. هذه الإستراتيجية مقيدة بالقواعد والإرشادات التي تقدمها اللعبة ، والتي تمنحها إطار عمل.
هذه هي الطريقة التي تتطور بها اللعبة بشكل عام هي أنها تكتسب طابعها التعليمي: يتعلم الطفل ليس فقط تطوير الاستراتيجيات ، ولكن للتكيف مع الموارد والظروف التي لديه ويعرفها مسبقًا. ليس من قبيل المصادفة أن انتقال الطفل من حضن الأسرة إلى المؤسسات التعليمية يتم في رياض الأطفال ، حيث يكون اللعب هو النشاط الأساسي.
أنواع الألعاب
الألعاب التي يواجهها الشخص أثناء تطويره تتوافق مع فئات مختلفة:
- ألعاب الطاولة. غالبًا ما يتم ممارستها باستخدام السبورة وبشكل عام بواسطة عدد صغير من الأشخاص (عادة من اثنين إلى ستة). هذا هو الحال مع لعبة الداما ، لعبة الداما ، الشطرنج. لديهم عنصر قوي في الإستراتيجية ، ولكن في كثير من الأحيان يتم استكمالها بقدر كبير من الصدفة ، كما هو الحال في تلك التي تستخدم فيها النرد. يمكن أن تشمل هذه المجموعة أيضًا ألعاب الورق ، مثل البوكر ، والكنستا (كلاهما يستخدم ما يسمى بالبطاقات الفرنسية) أو المكنسة الخمسة عشر (البطاقات الإسبانية) وألعاب البريد أو السباق التقليدية ، مثل لعبة الإوزة. أو رانشر ، الذي أضاف نوعًا من الأعمال المصرفية ونوعًا من المال. في بعض الحالات ، فإن المطلوب هو مكافأة المعرفه، مثل ألعاب التوافه.
- الألعاب الرياضية. هم أولئك الذين يمارسون بشكل عفوي أو يتم توجيههم من قبل معلمون والمدربين ، في الأماكن المفتوحة وباستخدام الجسم. بشكل عام ، بالإضافة إلى الجسم ، هناك شيء آخر ، على الرغم من أنه في بعض الأحيان يقتصر على الكفاءات لتطوير أ قدرة بدني بحت. يمكن أن تكون فردية وجماعية على حد سواء وتكمل دائمًا جوانب المهارات البدنية بالاستراتيجية والعقل البارد للتفكير في كيفية القيام بذلك. المدارس، العائلات وحتى حالة، من أمانات الرياضة الخاصة بهم ، فهم مسؤولون عن نشر هذا النوع من الألعاب بين الشباب ، والتي تحظى بشعبية كبيرة.
- لعبة فيديو. إنها مصنوعة من أدوات رقمية ، تتجلى من خلال شاشة. لم يتم ممارستها حتى نهاية القرن العشرين ، وفي بعض الحالات كانت تتطابق مع تلك المدرجة في الفئات السابقة ، ولكن تم تقديمها بطريقة افتراضية. نظرًا لتعقيدها النهائي ، وفي كثير من الحالات ، بسبب عدم الامتثال للخصائص العامة الرئيسية للعبة (أي عدم وجود نشاط جماعي وتطوير الاستراتيجيات وفقًا للظروف) ، غالبًا ما يتم انتقادهم وأولياء الأمور يوصى بتنظيم اللعبة اتصال الأطفال بهذا النوع من الألعاب.
- العاب الحظ. إنها تجمع معًا كل تلك الألعاب التي تعتمد على المصادفة ، دون تدخل كبير من مهارة فرد. اليانصيب هو المثال الكلاسيكي لهذا النوع من الألعاب.
في حياة البالغين ، يعد اللعب وسيلة صحية للحفاظ على مساحة للترفيه والمرح. ومع ذلك ، في بعض الأحيان ، يوقظ الكبار المراهنات بالمال السلوكيات قهري ، شارد عن الغرض الطبيعي والمثري.