نفسر ماهية الكتابة وتاريخها ووظائفها والأنواع الموجودة. أيضا ، أهميتها للبشرية.
ما هو الكتابة؟
يتم تعريف الكتابة على أنها نظام تواصل الإنسان من خلال تمثيلات بيانية لغة. مثل اللفظية ، أي للإشارات المرسومة على دعم مادي من نوع ما. يُعرف تفسير الأحرف المكتوبة باسم قراءة.
كل شكل من أشكال الكتابة يعمل كملف النظام، حيث تتوافق كل علامة محددة مع مرجع ملموس أو وهمي ، وتحتل بدورها مكانًا داخل سلسلة دعاء.
يمكن أن تمثل هذه العلامات ، التي تسمى حروف الكتابة اصوات من اللسان (على مبدأ دراسات لغويه) أو يمكنهم ، على العكس من ذلك ، تمثيل الأفكار أو المراجع الملموسة (وفقًا للمبدأ الأيديوجرافي). كل هذا يتوقف على نظام الكتابة المعني.
يوجد في الوقت الحاضر العديد من أشكال الكتابة المختلفة ، بعضها مشتق من نفس اللغة السابقة ، كما هو الحال في اللغات الرومانسية ، من اللاتينية ، أو من الصينية واليابانية ، حيث يتم استخدام نفس مجموعة sinograms (والتي يطلق عليها اليابانية كانجي).
كل واحد له قواعده الخاصة نحوي ومفهومهم الخاص عن التهجئة (أي الطريقة الصحيحة لاستخدام العلامات) ، بالإضافة إلى علامات التنغيم أو النطق الخاصة بهم ، مثل اللهجات.
هذا بسبب الكتابة ، وكذلك لغة اللفظي نفسه ، هو انعكاس ل منطق وطريقة معينة في التفكير ، وكذلك أ التاريخ محددة ، نظرًا لأن أنماط الكتابة وقواعد تمثيلها تتغير عادةً مع مرور طقس. لدرجة أن هناك أدلة اليوم على الكتابات القديمة التي ، على الرغم من جهود المتخصصين ، لا يمكن فهمها.
أصل الكتابة
نشأت الكتابة في أقدم العصور القديمة ، لكنها لم تظهر في مكان واحد ، بل اكتشفها العديد من الأشخاص. الحضارات القديمة في لحظات مختلفة من تاريخهم الخاص ، متكيفين منذ البداية مع اهتماماتهم ورؤيتهم للعالم.
ومع ذلك ، تشير التقديرات إلى ظهور أنظمة الكتابة الأولى في نهاية العصر البرونزي (حوالي 4000 قبل الميلاد) ، استنادًا إلى أنظمة الذاكرة (التذكيرات) التي تستخدم رموزًا محددة ولكن ليس لها علاقة بعد باللغة.
هذا هو السبب في أنها تعتبر كتابة أولية ، أي مجرد سوابق وُلدت في مرحلة ما في العصر الحجري الحديث ، لتلبية احتياجات لوجستية مختلفة ، مثل محاسبة القطيع أو ملكية الممتلكات أو مواقف مماثلة.
الكتابة الأولى التي عرفت كانت الكتابة المسمارية التي نشأت في القديم بلاد ما بين النهرينفي الشرق الأوسط. إنه يأتي من نظام سومري من الرموز الفخارية غير المصنفة ، والتي من خلالها تم تمثيل المهام والبضائع للتبادل.
نظرًا لأن الأمر أصبح أكثر تعقيدًا (والذي ربما يتطلب حمل مئات الرقائق) ، فقد انتهى الأمر باستبدال هذه الكتابة بشيء أكثر عملية: سلسلة من العلامات على لوح من الطين ، بأشكال الرقائق.
تم استخدام أو نسخ نظام الكتابة المنطقية الأول هذا من قبل سكان سومر ، من خلال التبادلات التجارية أو غيرها ، مثل الأكاديين والإبلايين والحثيين والأوغاريين ، خاصة في منتصف الألفية الثالثة قبل الميلاد. تم تطوير ملحق مقطعي يعكس الأصوات وتنظيم الجمل للغة السومرية القديمة.
ظهرت أنظمة الكتابة الأخرى أيضًا في ذلك الوقت ، مثل الهيروغليفية المصريون الذين كانت أول مؤشراتهم حوالي سنة 3100 أ. C. (مثل نارمر باليت) ، نص Proto-Elamite (حوالي 3200 قبل الميلاد) ، نص Indus (حوالي 2600 قبل الميلاد) ، أو النص الصيني (حوالي 1600 قبل الميلاد) ، من بين أشياء أخرى كثيرة.
أنواع الكتابة
يمكن أن تشتمل الكتابة الأيديوغرامية ، مثل الكتابة الهيروغليفية ، على إشارات صوتية.كما أوضحنا سابقًا ، يمكن تصنيف الكتابة إلى نظامين رئيسيين من التهجئة: نظام الكتابة الصوتية ونظام الكتابة الأيديوجرافية.
النصوص الصوتية هي تلك التي تتوافق إشاراتها مع صوت معين في اللغة. في المقابل ، يمكن تصنيفها إلى:
- أبجدي ، حيث تتوافق كل علامة مكتوبة (أو مجموعة منها) مع صوت (صوت) للغة. تستخدم جميع اللغات الأوروبية وعدد كبير من اللغات الأمريكية والأفريقية والآسيوية هذا النوع من الكتابة.
- الأبيض ، عندما يتم تمثيل بعض الأصوات فقط للغة بيانياً ، أي أن اللغة لا يتم تمثيلها بالكامل. بشكل عام ، يتم كتابة الأصوات الساكنة ، ويتم إنشاء أحرف العلة من خلال السياق ، مما يعطيها هامشًا معينًا من الغموض. هذا هو الحال ، على سبيل المثال ، من الخط العبري.
- يمكن فهم Abugidas ، المعروف أيضًا باسم pseudosyllabic ، على أنه خطوة إلى الأمام فيما يتعلق بالأبيضات ، حيث يتم تمثيل الحروف الساكنة فيها بيانياً مع العناصر الرسومية التي توضح غموض حروف العلة ، دون أن تصبح علامة خاصة بها على الإطلاق. هذا هو حال الكتابات الإثيوبية.
- مقطعي ، حيث تمثل كل علامة مكتوبة مزيجًا من صوتين (أو أكثر) في نفس الوحدة: صوت ساكن وصوت حرف متحرك ، أي مقطع لفظي من اللغة. هذا هو الحال مع الكتابة اليونانية الميسينية ، على سبيل المثال.
الكتابات الأيديوغرافية هي ، من جانبها ، تلك التي تتوافق فيها كل علامة مكتوبة مع مرجع. أي ، بدلاً من تمثيل أصوات اللغة ، فإنهم يمثلون الأشياء أو الأفعال أو الأفكار بشكل مباشر. تسمى هذه العلامات بالإيديوغرامات أو الصور التوضيحية ، وعادةً ما يتم استكمالها بإشارات صوتية ، مما يؤدي إلى كتابة مختلطة. ومن أمثلة هذا النظام الكتابة الصينية أو الهيروغليفية المصرية.
أهمية الكتابة
الكتابة هي واحدة من أهمها التقنيات التي طورها كائن بشري، إلى الحد الذي يعتبر فيه اختراعه نقطة البداية الرسمية للتاريخ (وبالتالي نهاية التاريخ). عصور ما قبل التاريخ) ، لأنه قبلها كان من المستحيل ترك الوثائق التي رويت أو أثبتت الأحداث.
وبهذه الطريقة ، سمحت الكتابة للإنسان بالتغلب على حواجز الوقت والموت: أ رسالة قد تعمر الكتابة أكثر من كاتبها ؛ كما تشير أيضًا إلى العديد من أجهزة الاستقبال في نفس الوقت ، أو في أوقات وظروف مختلفة. بمعنى ، فصلت الكتابة لأول مرة في تاريخ البشرية بين المرسل ومتلقي الرسالة في الزمان والمكان.
من ناحية أخرى ، جعلت الكتابة من الممكن تجميع المعرفة ونقلها إلى الأجيال اللاحقة ، الأمر الذي كان عاملاً أساسياً في ظهور حضارات أكثر تعقيدًا وفي إمكانية الدراسة والتعلم. التعلم، لأنه في السابق كان يجب نقل كل شيء شفهيًا وحفظه ، مما أدى إلى حدوث تشوهات ونسيان في هذه العملية.
أخيرًا وليس آخرًا ، جعلت الكتابة من الممكن ظهور المؤلفات، شكل فني لا يزال موجودًا ويلبي أحد أهم الاحتياجات الثقافية لجنسنا البشري ، وهو سرد القصص.
وظائف الكتابة
وفق علم النفس (على وجه التحديد بالنسبة لمقاربة كتابة جوردون ويلز لعام 1987) ، تحقق الكتابة دائمًا أربعة مستويات من الاستخدام ، أي أن لها أربع وظائف أساسية أساسية ، وهي:
- الوظيفة التنفيذية أو التشغيلية ، والتي تتلخص في القدرة على تشفير وفك رموز العلامات الرسومية ، أي في إمكانية تحويل فكرة إلى نص ونص حول سلسلة من الأفكار: القراءة والكتابة. هذه هي الوظيفة الأساسية للجميع.
- وظيفة مفيدة ، والتي تعتبر الكتابة كأداة أو أداة لاكتساب المعرفة أو المعرفه، كما في حالة الدراسة. بهذا المعنى ، الكتابة ليست أكثر من وسيلة للمعرفة ، وعاء.
- وظيفة شخصية أو وظيفية ، تتيح التواصل بين شخصين من خلال تبادل الرسائل المكتوبة ، وهو أمر نعرفه جيدًا اليوم بفضل خدمات المراسلة الفورية. هذا يتطلب أكثر من مجرد القدرة على قرأ واكتب: ال السياقات التواصلية، يجب مشاركة سلسلة من الرسائل مع المتلقي. رموز، إلخ.
- الوظيفة المعرفية أو التخيلية ، الأكثر تعقيدًا والأكثر تطلبًا من الناحية المعرفية ، هي تلك التي تسمح للكاتب بخلق أفكار مباشرة من خلال الكتابة ، وتوليد المعرفة والآراء التي لم يتم تقديمها مسبقًا في المتلقي واعتبار الكتابة مادة بحد ذاتها ، فقط كما يفعل الكتاب أو الفلاسفة أو الشعراء.