نفسر ما هو علم الإجرام وأصله والمدارس وعلم الإجرام الحديث. أيضا ، الاختلافات مع علم الإجرام.
ما هو علم الجريمة؟
علم الجريمة هو أ علم متعدد التخصصات ، قريب من علم الاجتماع، ال علم النفس، ال الأنثروبولوجيا، ال قانون جنائي وغيرها من مجالات المعرفة البشرية ، التي يكون موضوع دراستها الجريمة ، من وجهة نظر نظرية أو فلسفية.
أي أن هذا العلم يركز على أسباب حدوث الجريمة: على الدوافع التي تقود المجرم إلى ارتكاب الجريمة. جريمة وكذلك العلاقات التي يؤسسها هذا مع جمعية. كل ذلك بهدف فهم الجريمة والقدرة على المساعدة في تجنبها أو منعها.
على الرغم من أن جذور هذا العلم تعود إلى توضيح في أوروبا ، يعود الاهتمام الفلسفي بالجريمة إلى أقدم العصور إنسانية. خصص المفكرون في مكانة سقراط (470-399 قبل الميلاد) وأفلاطون (427-347 قبل الميلاد) وأرسطو (384-322 قبل الميلاد) العديد من صفحاتهم لهذا ، باحثين عن دوافعهم في نقاط الضعف العقلية والجسدية للأفراد.
كان هؤلاء المؤلفون هم الذين زرعوا المنطق الذي تم استخدامه في العصور الوسطى من قبل الأطباء للتحقيق في الجرائم ، والتي لخصها توماس أكويناس (1224-1274) بطريقته الخاصة في القرن الثالث عشر ، في كتابه المدرسية.
وهكذا ، قبل ظهور علم الجريمة الحديث في القرن العشرين ، تعاملت مدرستان فكريتان مختلفتان مع الجريمة كموضوع للدراسة:
- المدرسة الكلاسيكية ، ولدت نتيجة لمسلمات التنوير الفرنسي ، والتي وفقا لها كل البشر يمارسون الإرادة الحرة وهم كائنات متساوية وعقلانية ، ويخضعون بشكل فردي من قبل مسؤولية، حيث يمكن لأي شخص ارتكاب عمل إجرامي في وقت ما. وبالتالي ، فإن دراسة الجريمة لا تركز على من يرتكبها ، بل تركز على الفعل الإجرامي نفسه ، الذي يُفهم على أنه تمزق في ميثاق اجتماعي الذي يجب أن تكون عقوبته متناسبة مع الضرر الاجتماعي الذي تسبب فيه.
- المدرسة الوضعية ، التي تسمى أيضًا الوضعية البيولوجية ، هي ابنة ما يسمى بالحتمية البيولوجية ، والتي تسعى في مادة الاحياء أسباب إجراء للإنسان. بالنسبة لها ، يولد المجرم بالفعل بدافع إجرامي في أحشائه ، وبالتالي يركز على دراسة المجرمين ، بدلاً من الاعتبارات المتعلقة بالجريمة نفسها ، والتي ليست أكثر من مظهر من مظاهر خطر الشخصية من المجرم. وهكذا ، بين مجرم وأ مواطن تحترم قانون ستكون هناك اختلافات جوهرية ، على المستوى البيولوجي والأنثروبولوجي ، والتي يمكن دراستها تمامًا باستخدام طريقة علمية.
ظهر علم الإجرام الحديث في القرن العشرين ، باعتباره وريثًا لكلتا المدرستين. سرعان ما استفاد من التطورات في علم الاجتماع وعلم النفس في ذلك الوقت ، وانفتح على مناهج جديدة وتغيير في الرأي. نموذج الذي ركز انتباهه ليس فقط على الجاني والجريمة نفسها ، ولكن أيضًا على البيئة الاجتماعية وعمليات التجريم وحتى على الضحية.
وهكذا ، ظهرت مناهج جديدة ، مثل تلك الخاصة بمدرسة شيكاغو (الإيكولوجيا الاجتماعية) ، أو النظريات الفردية (مثل نظرية الاختيار العقلاني) ، أو علم الإجرام النقدي ، الذي يعتمد على منظورها إلى الماركسية، ال النسويةوالاقتصاد السياسي والنظرية النقدية. بفضل هذا الأخير ، نشأت الإلغاء ، نظرة جذرية تقترح استبدال نظام العقوبات الحالي بأكمله.
علم الجريمة وعلم الجريمة
لا ينبغي الخلط بين هذين المصطلحين ، لأنهما يسميان تخصصات مختلفة في نهجهما للجريمة ، على الرغم من أن الأخير هو موضوع دراسة كليهما.
ولكن بينما يركز علم الإجرام على فهم الجريمة فلسفيًا ، والبحث عن سبب حدوثها ، يركز علم الإجرام بدلاً من ذلك على عملية التحقيق الجنائي ، أي على من ارتكبها وكيف وأين وبأي طريقة. للقيام بذلك ، فإنه يستخدم طرق، المعرفة و التقنيات إنهم يستخرجون معلومات مفيدة لفك لغز اللغز.
بعبارة أكثر إيجازًا ، يدرس عالم الجريمة الجريمة فلسفيًا ، بينما يساعد المجرم في العثور على الجاني.
مهنة علم الجريمة
إن مهنة علم الإجرام شائعة جدًا في العالم الإسباني ، وتشكل دراسة جامعية من المستوى الرابع. في عام 1978 حصل على درجة البكالوريوس الأولى في هذا الشأن ، من كلية القانون وعلم الإجرام الحالية في جامعة نويفو ليون المستقلة ، في مونتيري ، المكسيك. من جانبها ، فإن أول مدرسة لعلم الجريمة في جنوب امريكا أقيمت في جامعة لوس أنديز ، فنزويلا ، عام 1992.
بصفته مجموعة من الدراسات ، يركز علم الإجرام على دراسة الجاني ودوافعه وجميع السلوكيات التي تعتبر "معادية للمجتمع" أو "منحرفة" عن القاعدة. يساعد خريجوها على تحسين الواقع الاجتماعي والأخلاقي والثقافي لمجتمعاتهم ، وفهم الجريمة من وجهة نظر علمية اجتماعية ، والتي تفهمها على أنها ظاهرة معقدة ، لها جذور متعددة.