نفسر ما هو الباعث في التواصل والاقتصاد والتعليم. وكذلك العلاقة بين المرسل والمتلقي.
ما هو المصدر؟
المُصدر هو الكيان أو الفرد أو الأداة التي يوجد فيها نوع من معلومة, موضوع أو طاقة، وبالتالي ينبعث منه أو ينقله إلى البيئة المحيطة. الرقم المقابل له هو صورة المتلقي ، أي الشخص الذي يتلقى.
اعتمادًا على الموضوع ومجال المعرفة الذي يشير إليه ، يمكن أن يكون المصدر المذكور ذا طبيعة مختلفة مثل ما تم إصداره. في الواقع ، في يومنا هذا ، نحن محاطون بالجهات المصدرة والمحطات. يكفي تشغيل تلفزيوننا أو راديونا (المعروف تقليديًا بأجهزة الاستقبال) للاتصال بمحطة ، أي بمرفق تنبعث منه المعلومات عبر الموجات الكهرومغناطيسية.
بنفس الطريقة ، فإن شمس هو مصدر خفيفة التي نتلقاها يوميًا ، وأصدقاؤنا هم الباعثون لـ دعامات التي يتم إرسالها إلينا عبر الهاتف الخلوي ، تمامًا كما أن غددنا هي بواعث الهرمونات التي تنظم وظائف الجسم. كل شيء ينبعث منه شيء ما ، أي حيث ينشأ شيء ما ثم ينتشر إلى البيئة ، هو باعث أو على الأقل مكان انبعاث.
المصدر في الاتصال
في فعل تواصلي، المرسل هو الذي ينتج الرسالة أو ينشئها: في حالة التواصل الكتابي هو الذي يكتب الرسالة وفي شفوي هو الذي يتكلم.
تتحقق الدائرة التواصلية عندما ينشر المرسل المذكور رسالة من خلال a قناة المادية (مثل موجات الراديو ، ورقة مكتوبة ، أو يبدو صوت) ، أيضًا باستخدام ملف الشفرة (هذا هو لغة. مثل) لتمثيلها ، ويكون المتلقي قادرًا على إدراك الرسالة (ضبطها ، وقراءتها ، وسماعها) وفك تشفيرها لاستخراج معناها.
في بعض أشكال تواصليتناوب المرسل والمتلقي مع تبادل المعلومات: أحدهما يتحدث والآخر يستمع ، ثم يستمع الأول ويتحدث الآخر. ومع ذلك ، في أشكال الاتصال أحادية الاتجاه (مثل الراديو أو الكتب أو التلفزيون) ، تكون هذه الأدوار ثابتة وغير منقولة.
مصدر في الاقتصاد
في المجال الاقتصادي، المصدر يسمى المؤسسات أو المنظمات أنهم قادرون على تطوير وتسجيل ثم بيع الأوراق المالية التجارية التي من خلالها يمولون عملياتهم الخاصة. قد يتم إرفاق هؤلاء المصدرين إلى الحكومات أو تكون الشركات الخاصة.
هذا ما تفعله الحكومات عند إصدار سندات الدين العام (إصدار السندات) ، على سبيل المثال ، أو أيضًا ما يفعله البنك المركزي عندما يطرح أوراقًا نقدية جديدة للتداول (الإصدار النقدي). أي كيان يقوم بطرح الأوراق المالية للتداول يعتبر كيانًا مُصدِرًا.
الأوراق المالية الأكثر شيوعًا التي يتم إصدارها بهذه الطريقة هي أجراءات، السندات ، الكمبيالات ، الكمبيالات ، وبالطبع نفس الكمبيالات والنقود المعدنية.
المصدر في التعليم
من جانبها ، في الميدان التعليمية يعتبر المُصدر الذي يفترض الدور النشط في إرسال المعرفه، وهذا هو ، للمعلم ، معلم أو مدرس. لكن هذا الرأي حول الفعل التربوي تقليدي ، لأنه يعتبر دون أن يقول أن المعرفة تنشأ في المعلم ثم تنتقل بعد ذلك إلى الطلاب ، تمامًا كما تبعث الشمس نورها وتشعها إلى الكواكب المحيطة بها.
من ناحية أخرى ، تميل الاتجاهات التعليمية الحديثة إلى رؤية المعلم كميسر: شخص مسؤول عن مساعدة الطلاب على التعلم ، ومرافقتهم في طريق التعلم. التعلمومن هذا المنظور لا ينقل المعلم المعرفة حقًا ، ولكنه يسمح للطالب باكتشافها بمفرده. هذا الاختلاف مهم عند الحديث عن الأنظمة التعليمية أو أنواع المدارس.
المرسل والمستقبل
على أي حال ، فإن رقم المرسل يكمله رقم المتلقي ، مثل قطعتين من اللغز. بدون أجهزة الإرسال ، لن يكون لدى أجهزة الاستقبال أي شيء لتلقيه ، وبدون أجهزة الاستقبال ، ستفقد المعلومات المنقولة ولن يتم الاستفادة منها ، أي لا يوجد اتصال.
ومع ذلك ، يمكن أن يحتوي جهاز الإرسال نفسه بشكل عام على العديد من أجهزة الاستقبال المتزامنة ، مثل ضبط العديد من الأشخاص على نفس القناة التلفزيونية ؛ بينما يمكن تخصيص جهاز الاستقبال ، بشكل عام ، لجهاز إرسال واحد في كل مرة ، أي أنه لا يمكننا مشاهدة قناتين تلفزيونيتين في نفس الوقت على نفس الجهاز.